In het onderwijs staan rekenen en taal voortaan centraal. Dat is de ambitie waar de overheid samen met scholen voor staat. Onze kinderen verdienen een goede toekomst. Daarom moet de kennis in de vakken taal en rekenen op een hoger niveau worden gebracht. Om deze slag te kunnen maken, wordt het gewenste niveau van leerlingen in elke fase van hun opleiding in referentieniveaus vastgelegd. Bovendien zorgt dit ervoor dat leerlingen soepel van de ene naar de andere onderwijsvorm kunnen overstappen.
Op 7 oktober 2009 hebben de staatssecretarissen het definitieve referentiekader taal en rekenen naar de Tweede Kamer gestuurd. Hierin staat nauwkeurig beschreven wat
kinderen op verschillende momenten in hun schoolcarrière moeten kennen
en kunnen op het gebied van taal en rekenen.
Leerlingen, leraren en ouders kunnen aan de hand van enkele voorbeelden zien hoe die
referentieniveaus zichtbaar worden in opgaven.
Conferenties