Onderzoek en opinie Opbrengstgericht werken
Onderwijsverslag 2008/2009
Leerlingen op opbrengstgerichte scholen presteren beter.
Lees de feiten en cijfers in het Onderwijsverslag.
Een andere kijk op toetsen
Frans Janssens, coordinerend inspecteur en bijzonder hoogleraar Onderwijstoezicht aan de UT pleit in deze notitie voor een evaluatiepraktijk in plaats van een toetspraktijk. "Gebruik toetsen ook om vooruit te kijken," zegt hij.
Lees de notitie van Frans Janssens / Korte versie in School aan zet magazine
Opbrengstgericht werken, over de waarde van meetgestuurd onderwijs (2009)
Het SCO-Kohnstamm Instituut onderzocht in opdracht van het ministerie van OCW o.a. de beste werkwijze, beschikbaarheid en gebruik van objectieve en niet-objectieve gegevens door scholen en leerkrachten, risico- en succesfactoren en draagvlak en ondersteuningsbehoeften op het gebied van meetgestuurd werken (managementsamenvatting op pag. V t/m XV).
Partners in onderwijsopbrengst
De onderwijsinspectie constateerde in 2008 dat het onderwijs te weinig ‘opbrengstgericht' is: er is te weinig aandacht voor het verbeteren van cognitieve prestaties. De Onderwijsraad vindt dat het verbeteren hiervan een zaak is van alle betrokkenen: de school, leraren, ouders en leerlingen. De raad doet een aantal aanbevelingen, voornamelijk voor het behalen van cognitieve opbrengsten, omdat sociale opbrengsten in de praktijk lastiger meetbaar zijn.
Opbrengstgericht werken door PO- en VO-scholen - Oberon
In opdracht van de Onderwijsraad heeft Oberon een kwalitatief onderzoek uitgevoerd onder vier basisscholen en drie scholen voor voortgezet onderwijs. De hoofdvraag van dit onderzoek is: welke factoren bevorderen de opbrengstgerichtheid van scholen?
De sterke basisschool
In dit rapport staan de sterke basisscholen centraal. Het geeft inzicht in de kenmerken waarop sterke scholen zich onderscheiden van andere scholen. Wat is de sleutel tot succes, oftewel: welke kenmerken maken dat scholen excelleren? De inspectie hoopt dat dit rapport een stimulerende werking heeft voor alle basisscholen.
Weven zonder fouten
Rode draden en nieuwe patronen voor duurzame innovaties in het PO: Studie monitor Kwaliteitsagenda PO.
Anders kijken naar toetsgegevens
[PDF
99 Kb
]
Interview met Jos van der Pluijm, projectleider opbrengstgericht werken in School aan zet, januari 2009.
Hoe vernieuwend zijn basisscholen?
Resultaten van de Innovatiemonitor PO naar de basis, breedte- en dieptestrategie.
Jos van der Pluijm
Projectleider Opbrengstgericht werken
Eerder werkte Jos als projectleider Sturing en Management WSNS+, Ziezo en Ken- en stuurgetallen Q*Primair.
Lees ook het interview met Jos van der Pluijm in School aan zet
|
|
Conferenties