Uitdagen tot leren is uitdagen tot leven
School
Interconfessionele basisschool Columbus, Heerhugowaard (Noord-Holland)
Sleutelwoorden
Onderwijs anders | Fasenonderwijs | Portfolio | Daltononderwijs | Meervoudige intelligentie
Wat heb ík eraan?
Vernieuwen met visie (workshop)
Portfolio in de praktijk (cd-rom)
Uitgebreide beschrijving 'Uitdagen tot leren is uitdagen tot leven'
Daltonbasisschool Columbus is in november 2005 gestart en is sinds schooljaar 2006-2007 gehuisvest in een nieuw gebouw. De school combineert vernieuwd daltononderwijs met fasenonderwijs, natuurlijk leren en maakt gebruik van meervoudige intelligentie. Bij de start heeft de school met name ingezet op de TOM pijlers organisatie en leeromgeving.
De organisatie van de school kent 17 fasen verdeeld over 5 heterogene groepen (A t/m E), waarin in sommige gevallen meerdere functionarissen verantwoordelijk zullen zijn. Er wordt in dit model eventueel (gepland) vertraagd of versneld, maar nooit gedoubleerd.
Kinderen worden onder meer betrokken bij hun eigen ontwikkeling met het portfolio. Columbus heeft een eigen, halfjaarlijkse cyclus ontworpen. Vanuit het werkportfolio wordt met behulp van een reflectiegesprek een selectie gemaakt voor het presentatieportfolio. Het hoogtepunt vormt de presentatie van het kind aan de ouders/verzorgers. De cyclus is compleet met de nieuwe afstemming voor de volgende fase.
Het leerplan kent een betekenisvol, thematisch aanbod naast een cursorisch aanbod. Het meubilair is vernieuwend en creëert verschillende, flexibele speelwerkplekken.
Vernieuwen met visie (workshop)
Daltonbasisschool Columbus verzorgt een workshop over vernieuwen met visie.
Naast het geven van een brok inspiratie, maakt de workshop de mensen actief en treden zij ‘buiten de begaanbare paden’.
Vernieuwen met visie (workshop)
Portfolio in de praktijk (cd-rom)
Basisschool Columbus heeft een eigen portfoliocyclus ontworpen. Vanuit een afgestemd (fasen)aanbod ontstaat het werkportfolio. In het reflectiegesprek wordt het presentatieportfolio geselecteerd. Het hoogtepunt vormt de presentatie van het kind aan de ouders/verzorgers. Centraal in dit geheel staat het portfolio(reflectie)gesprek. In deze film ziet u sprekende praktijkbeelden. Bovendien wordt ingezoomd op wat het invoeren van portfolio’s en met name het voeren van portfoliogesprekken vraagt van de competenties van de leerkracht.
Portfolio in de praktijk (cd-rom)
Contact
ICBS Columbus
Stef van Wickeren
Weegbree 2
1705 RA Heerhugowaard
Telefoon: 072-5727111
info@dbs-columbus.nl
Dalton basisschool Columbus Heerhugowaard
Gerelateerde thema's
Onderwijs anders
Fasenonderwijs
Portfolio
Thematiseren
Daltononderwijs
(Zelf)ontdekkend leren
Meervoudige intelligentie
|
|
Conferenties