Leerlingen met lees- en spellingproblemen horen op de basisschool
Organisatie
Samenwerkingsverband Almelo (WSNS)
Sleutelwoorden
Leesproblemen | dyslectie | leesprotocol
Wat heb ik eraan?
Om inzicht te krijgen in het procesverloop.
Voorbeelden uit de praktijk
Beschrijving
In het kader van het masterplan Dyslexie zijn een aantal portfolio’s samengesteld. Een portfolio is een instrument dat inzicht geeft hoe een proces rondom een bepaald thema verlopen is. Tegelijkertijd geeft het geïnteresseerden informatie over de stappen die doorlopen kunnen worden om een bepaald doel te bereiken.
Het swv bestaat uit 17 basisscholen en 1 sbo-school. De koers van het samenwerkingsverband Almelo luidt: ‘leerlingen met lees- en spellingproblemen waaronder leerlingen met dyslexie horen op de basisschool thuis’. Scholen zijn en worden daarom toegerust om adequaat te handelen. Op iedere school is minimaal één leesspecialist opgeleid. Het protocol Leesproblemen en Dyslexie is de richtlijn voor het beleid op school- en samenwerkingsverbandniveau.
Continuïteit op de scholen in de aanpak van lees- en spellingproblemen wordt geborgd door de opgeleide leesspecialist die op iedere school aanwezig is en door de kwaliteitskringen dyslexie van het samenwerkingsverband. Doel van de kwaliteitskringen is:
- leerlingen met lees- en spellingproblemen vroeg te signaleren, onderzoeken en te begeleiden;
- leraren daarbij op de werkvloer te ondersteunen.
Digitaal Portfolio
Zorglijn bij de tussendoelen beginnende geletterdheid voor groep 1-2
Een uitdagende taal-leeromgeving voor zorgleerlingen in de kleuterklas. (De Stapvoorde)
Verdere informatie
Portfolio Dyslexie Samenwerkingsverband Almelo
Contact
Samenwerkingsverband Almelo
coördinator mw. A. Korenromp
swv06-06@planet.nl
Meer voorbeelden zien?
Meer dan 50 goede voorbeelden van scholen aan zet!
Naar alle goede voorbeelden
|
|
Conferenties