Werken in studieteams
School
Sint Antonius, Beesd (Gelderland)
Sleutelwoorden
Zelfsturende teams, schoolontwikkeling, cyclisch leerproces, onderwijsinnovatie, studieteammethodiek, onderzoekende houding
Wat heb ik eraan?
Brochure ‘Sta en Stap, de studieteamaanpak, schoolontwikkeling via studie in teams'
[PDF
416 Kb
]
Samenvatting Studieteamaanpak
[MS-Powerpoint
297 Kb
]
Brochure ‘Sta en Stap, de studieteamaanpak, schoolontwikkeling via studie in teams'
[PDF
416 Kb
]
Schoolleiders leren studieteams zelfsturend te ondersteunen, monitoren en faciliteren.
Leraren leren:
a) samenwerken,
b) verantwoordelijkheid nemen voor eigen professionele ontwikkeling in samenhang met schoolontwikkeling,
c) in groepsverband op een onderzoekende manier antwoorden vinden op vragen en knelpunten in eigen onderwijspraktijk, zonder meteen in oplossingen te denken, en
d) gerichte vragen stellen aan experts en onderwijsadviseurs.
Beschrijving
De Antoniusschool werkte in het schooljaar 2007-2008 met drie studieteams (elk 5 à 6 teamleden).
Onderwerpen waren: schoolklimaat, schrijfonderwijs, taalonderwijs.
Waarom wilde de Antoniusschool in studieteams werken?
- We willen anders en actief gaan vergaderen
- We willen meer eigen inbreng
- We willen meer eigen verantwoordelijkheid dragen.
Er is gewerkt met een leercyclus van 10 fasen, met als hoofdfasen: reflectie, onderzoek en verandering.
Binnen één jaar hebben alle teamleden deelgenomen aan een studieteam. De opbrengsten:
- de teams werden écht eigenaar van de gekozen oplossingen.
- een protocol voor schoolklimaat
- een methode voor schrijf- en taalonderwijs
- actieve deelname en betrokkenheid van alle teamleden
- een directeur die meer op proces dan inhoud stuurt.
Bijlagen
Brochure ‘Sta en Stap, de studieteamaanpak, schoolontwikkeling via studie in teams'
[PDF
416 Kb
]
Samenvatting Studieteamaanpak
[MS-Powerpoint
297 Kb
]
'Werken in Studieteams' (uitgangspunten, werkwijze, voorbeelden, opbrengsten)
[MS-Word
62 Kb
]
Contact
Ton Balken, directeur Antoniusschool
tel. 0345-681365
ton@antoniusschool-beesd.nl
Tjeu Verstappen, onderwijsadviseur
tel. 06-52670132
t.verstappen@marant.nl
www.marant.nl
Gerelateerde thema's
De studieteamaanpak past goed in de:
- Act- en Plan-fase van de PDCA-cyclus van schoolontwikkeling
- de ontwikkeling van de academische basisschool
- de professionalisering van leraren
- de aanpak ‘Kwaliteit van binnenuit' van Q*Primair
Meer voorbeelden zien?
Meer dan 50 goede voorbeelden van scholen aan zet!
Naar alle goede voorbeelden
|
|
Conferenties